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講 座 ご 案 内 |
 「ぱそぱそ企画」〜コーヒーブレイク〜 「ベイズの定理」について |
写真鑑賞 シリーズＮＯ．９ |
私の作品発表ＮＯ．１０ 「感動の夕日」 「福岡県教育委員会賞」 小学６年生 のぞみちゃん |
 「町をきれいにするゴミ食べ号」 「福岡県教育委員会賞」 小学３年生 あやかちゃん |
おめでとうございます♪ |
 「どうぶつのこうえん」 「アビスパ福岡賞」 小学１年生 めいちゃん |
 「海の上の野球場」 「ソフトバンクホークス賞」 小学５年生 れんくん |
 「きゅうしょくにパフェが あればいいなぁ」 「入選」 小学１年生 さやかちゃん |
 「空飛ぶスクールバス」 「入選」 小学５年生 みゆきちゃん |
 「町の中の大きい野球場」 「入選」 小学５年生 ゆうくん |
 「地下の野球場」 「入選」 小学３年生 しょうきくん |
 「海の水をきれいにしよう」 「入選」 小学５年生 ゆかちゃん |
 「宇宙の旅」 「入選」 小学５年生 ゆうきくん |
 小学３年生 はるかちゃん |
 小学６年生 れなちゃん |
 小学５年生 あゆかちゃん |
 小学５年生 なつみちゃん |
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似顔絵 仲良し Ｍａｙｕ |
ぱそぱそ企画室より お 知 ら せ |
当企画室は教室の在校生・卒業生達のグループです。 ※Ａ−４判までの書類作成（会議・就業規則見直し・他）など お気軽にご相談ください。（専任社会保険労務士がいます。） |
| 「二足ロボット組立て」 第１回目 |
中・高校生を中心に心臓部に当る部品から組立てる者、手足となる部品を 組み立てる者と手馴れた様子で約３０分位で今回予定の組立て終わりました。 思ったよりも早く完成しそうです。胴体部分のみ完成 |
| 第２回目 | 胴体部分に手足を付け替えて簡単な虫の形にして組立。 実際に単純な動きループとパソコン画面でサウンドの確認で楽しみました。 |
| 第３回目 |
姿は未だ虫のままで、前進、後退、ループ等の時間の調整や 声・表示画面での図の変化など動きを確認。パソコンでのプログラム方法は、 手探りながら 中１年生が良くがんばっています。 他の中・高校生は、さらに手の形を物を掴めるように組み立てて今回の作業で キャッチ出来る手に組立て。（今回はセンサーテストまで行きませんでした） ★子ども達が自主的に組み立てていくので私の出番は、まだ有りませんが 見ているだけでもワクワク！次々と形を成して行き 動きも加わってくると本当に楽しい！！ 何よりも子ども達が真剣に取組み、目が輝いているのが一番！ 永田 |
| 第４回目 |
光センサーと顔の取付けが終わり、パソコンのプログラム操作で赤と青のボールを キャッチするように設定は順調です。「プログラムダウンロードしました！」の声が、 一同期待に目を輝かしたその時、画面は 「メモリー不足」の表示が・・・・。ここで時間 切れとなって作業は次回に持ち越しになりました。 |
第５回目  |
まずは前回中途になったメモリー不足の解消と電池量確認・センサーとモータが 一つだけ間違ったポートに接続されていたので修正、接続コードを再確認。 いよいよボールのキャッチへ！再プログラムのダウンロードが終わって一同注目の中 前進⇒ボールの前で静止⇒手をたたく音でキャッチ！⇒掴んだまま回転し スタート地点へ戻る。やった！大成功です！その後色々プログラムを変えて 動きを楽しむ。予期しない動きに一同お腹を抱えて笑いました。 Ｋｏｕ君の一言「子どもが歩き出した時の母親の心境！って感じ」 |
| 第６回目 第７回目 第８回目 第９回目 完成 |
今日から２足歩行ロボットへ組立て直しです。 今までの形を全部バラバラにしました。 いよいよ二足ロボットへと組立て直していき ます。部品も細かく分かれて複雑になってきました。画面と首っ引きで今日は 胴体部分のみできました。やはり時間がかかりますね。 ●5/19足の部分があと一息で出来あがるところで終了になりました。 ●6/2今日は３０分しか時間は取れませんでしたが２足部分完成です。 ●6/9完成です。次回はプログラムで色々と動きを試します。 |
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